Ganzheitliche Entwicklung bei Kindern

Darryl Bachmeier
Aug 23, 2019
Leben


Jedes Kind ist anders und erfordert einen anderen Entwicklungsansatz. Ebenso wird jeder Elternteil bei jedem Kind anders behandelt. Die allgemeine geistige, körperliche und emotionale Entwicklung eines Kindes fällt unter die Überschrift der ganzheitlichen Entwicklung. Eltern, die die Grundschullehrer sind, bemühen sich, das ganzheitliche Lernen in der Anfangsphase der Kindheit zu fokussieren.

Ganzheitliche Entwicklung bei Kindern; wie geht man das an

Allen Erziehern und Eltern, die eine Vorstellung von dem ganzheitlichen Ansatz hatten, fällt es leichter, das Konzept in der Erziehung des Kindes anzuwenden. Hier balanciert ein ganzheitlicher Ansatz zwischen der Umgebung des Kindes, seinem Zuhause und dem Wachstumsmuster.

Hauptbereiche, die entwickelt werden müssen, sind:

Soziales Wachstum

Es gibt an, wie ein Kind in seinem sozialen Umfeld und in der Außenwelt spricht, interagiert und kommuniziert

Intellektuelles Wachstum

Es beinhaltet Kreativität (Out-of-the-Box-Denken), Erkenntnis und den Erwerb von Fähigkeiten, die für das Lernen unerlässlich sind

Persönliche und körperliche Entwicklung

Es geht um sich selbst, dh um den persönlichen Aspekt eines Kindes, das persönliche Wachstum und die Lernfähigkeit

Emotionales Verständnis

Es enthält Funktionen zum Umgang mit Gegnern und schwierigen Situationen

Umgebungswerte

Es zeigt tendenziell die Zuneigung und Fürsorge eines Kindes gegenüber der Außenwelt. Es ist zu erwähnen, dass die ersten drei Jahre für das allgemeine Wachstum und die Entwicklung eines Kindes von entscheidender Bedeutung sind. Wenn das ganzheitliche Programm richtig gestaltet ist, kann es zu einem glücklichen, integrierten und gesunden Leben eines Kindes führen.

Gestaltung des ganzheitlichen Entwicklungsplans für ein Kind

Einige Möglichkeiten können Eltern dabei helfen, ein ganzheitliches Modell für die Entwicklung ihrer Kinder zu entwickeln.

Plan für soziale Entwicklung

Interagiere, interagiere und interagiere. Eltern müssen Kindern soziale Aktivitäten gönnen, indem sie sie mit anderen Kindern (außer der Familie) und Erwachsenen in Kontakt bringen. Sie haben nicht nur die Möglichkeit, ihre Komfortzone zu verlassen, sondern auch die Möglichkeit, Spielzeug, Mahlzeiten, Geschichten zu teilen und sich in andere hineinzuversetzen. Außerdem erhalten sie die Möglichkeit, ein Gefühl dafür zu entwickeln, Freunde zu finden und mit Menschen außerhalb ihres Clans und ihres sozialen Kreises zu interagieren.

Plan für intellektuelles Wachstum

In den ersten Jahren muss ein Kind mehr spielen. Dies ermöglicht es ihnen, kognitive Fähigkeiten zu entwickeln, da sie unterschiedlichen Aktivitäten ausgesetzt sind. Kinder spielen normalerweise zu Hause, wenn sie frei sind, und urteilen über verschiedene Aktivitäten. Manchmal wird auch gesehen, dass sie durch Rollenspiele nachahmen und lernen. Wenn sie mehr teilnehmen, fördert dies das geistige Wachstum und sie lernen schnell. Abgesehen davon ermutigt das Lesen ein Kind, sich zu konzentrieren und Vokabeln zu lernen. Kinder entwickeln auch ein Interesse an verschiedenen Geschichten, verbessern das Lesen und ihre Kreativität wird gefördert.

Plan für persönliche und körperliche Entwicklung

Eltern müssen einen physischen Meilenstein setzen, den Kinder erreichen können. Die Entwicklung der motorischen Fähigkeiten ist für verschiedene Altersgruppen unterschiedlich, und in ähnlicher Weise sind auch ihre Anforderungen unterschiedlich. Normalerweise beginnt die Entwicklung der motorischen Fähigkeiten damit, dass ein Kind einen Bleistift hält und mit Sand spielt. Auch Knetmasse ist eine weitere Aktivität, die in vielen Bildungseinrichtungen auch zur besseren Entwicklung der körperlichen Gesundheit eingesetzt wird. Außerdem bedeutet ein Kind, das springt, sitzt, läuft, klettert, dass es die motorischen Fähigkeiten erforscht und entwickelt.

Plan für emotionales Verständnis

Es bedeutet, sich in andere Kinder hineinzuversetzen und sich in sie hineinzuversetzen. Eltern müssen zuerst die emotionalen Bedürfnisse ihrer Kinder verstehen. Das fängt zu Hause an. Emotionen variieren von Kind zu Kind. Einige Kinder neigen dazu, besonders emotional zu sein und brauchen ein Kissen zum Weinen, während andere dazu neigen, ein starkes emotionales Gleichgewicht zu zeigen. Eltern müssen Geschichten teilen, manchmal in Echtzeit Erfahrungen mit Moral am Ende.

Plan für Umweltwerte

Das Kind muss die Umgebung kennen, in der es lebt. Wenn es seine Komfortzone verlässt, muss es sich der Außenwelt bewusst sein. Die Entwicklung der Außenwelt beginnt zu Hause, wenn sie lernen, sich in die Außenwelt zu bewegen und mit Außenstehenden zu interagieren. Normalerweise ist die Schule die erste Außenwelt, die jedes Kind erlebt. Daher müssen Eltern sich mit der Außenwelt ihres Kindes beschäftigen und mit ihm interagieren, damit sie sich leicht anpassen können.

Ganzheitliche Entwicklung findet nicht in Isolation statt

In der Tat findet die gesamte ganzheitliche Entwicklung nicht isoliert statt, sondern ist eine Verschmelzung vieler Aktivitäten, einschließlich vieler Einzelpersonen. Zum Beispiel ist ein Picknick nicht nur ein Outdoor-Erholungsplan, den Eltern machen. Es ist ein vollständiges Paket, das die Entwicklung von körperlichen Aktivitäten, kognitiver Entwicklung, sozialer Interaktion, Umwelt-Know-how und emotionalem Verständnis umfasst. Die einzige Reise kann einem Kind helfen, zu erforschen, zu lernen, zu interagieren, Kontakte zu knüpfen, zu kommunizieren, sich anzupassen und zu lernen.

Optimieren Sie die ganzheitliche Entwicklung bei Kindern

Die Eltern müssen Zeit und Freiheit geben und Vertrauen in ihr Kind aufbauen. Auch diesem Aspekt gibt es einige Einschränkungen, da nicht alle Aktivitäten zu einer ganzheitlichen Entwicklung führen. Kurz gesagt, Eltern müssen zuerst die Lernanforderungen und -fähigkeiten ihrer Kinder untersuchen und dann eine vollständige Reihe von Aktivitäten entwickeln und planen, die oben genannten Bereiche im Auge zu behalten. Auf diese Weise wird das Ziel erreicht, das gewünschte Ergebnis zu erzielen und gleichzeitig eine ganzheitliche Gesamtentwicklung zu erreichen.

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